1、《己亥杂诗·其五》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
2、《新竹》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
3、《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
4、《师友》
师友相从气义同,报恩惟有厉清忠。
长绳难系青春日,心迹兼忘出处通。
5、《师心》
师心好善善心渊,承恩阔步青云端。
料君难恋神仙境,从事能忘我独贤。
6、《师门》
师门立雪得心传,诏恩分务许优闲。
凫飞难学王乔舄,身世相忘象外天。
7、《师情》
师友交情从此绝,衔恩暂遣分龙节。
兵果难将胜负论,他生莫忘灵山别。
8、《远师》
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
9、《酬问师》
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
10《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
1、学而不厌,诲人不倦。——春秋末期·孔子《论语·述而》
译文:不厌其烦的学习知识,孜孜不倦的教书育人。
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》
译文:春蚕直到死去都在吐丝,蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。
3、仰之弥高,钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》
译文:仰望犹如泰山之高,对于学术的专研十分的坚定执着。
4、经师易遇,人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》
译文:教授知识的老师容易遇到,传授做人之道的老师难遇。
5、 随风潜入夜,润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
译文:跟随着春风潜入夜晚,悄无声息的滋润着万物。
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
译文:无论是平地还是山尖,凡是鲜花盛开的地方,都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后,到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造醇香的蜂蜜呢?
2、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文:绿野堂建成之后占尽了万物的精华,路人指着宅子说这是裴令公的家啊。
裴令公的桃李学生遍布天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢?
3、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
译文:与老师的相逢如同一面之缘,实在是太匆忙了,校园内的繁华几度开放,而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中,对于老师的感恩我将永世不忘。
4、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
译文:只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神,不要拘守一定规格选取更多的人才。
5、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
译文:不为世俗所累的心是无所不在的,就像琉璃瓦一样明净。
谁能到达诗词中那样的心境状态呢,只有禅心才能产生美妙的诗词。