不得故意安排学生单独坐最后一排，最后一排有什么特别意义

相信在每个人的校园时代当中一定都有这样的一类同学，他们永远都会坐在教室当中的最后一排。而这类学生大部分都是老师眼中调皮捣蛋不听话的孩子，为了不让他们干扰他同学的学习，老师就会把他们安排在最后一排，离每一个人都远远的。4月22日，教育部发颁发最新规定，老师不得以任何理由将学生故意安排坐在最后一排。

对于教育部的这个规定很多网友也是提出了质疑，并且认为对于那些个子非常高的学生来说，他们也只能够坐在最后一排，因为坐在前面的话就会挡住其他同学的视线。而且有的学生他们就是很喜欢独来独往，自己一个人学习，会感觉到更加的清净一些，不过小编认为教育部的这个规定其实还是有必要的。

因为除了个别学生主动要求坐在最后一排之外，大部分的学生都是被迫不得不坐在那个位置的。在学校当中相信每一个同学都是想要获得更多的知识，离老师和同学们更近一些，没有人会主动愿意坐在最后一排。并且教育局也强调了故意安排这四个字，说明有些老师他们为了惩罚学生孤立学生，才刻意做出这样一种安排的。

在学校里孩子的情绪是受很多个因素一同影响的，很多学生他们不愿意学习，甚至是排斥学习的很大原因就是不喜欢学校当中学习环境。别的同学都能够坐在一起讨论问题，和同桌和谐相处，然而自己却总是被安排在最后一排，显得与大家都格格不入，这样让孩子又怎么能够安下心来学习呢。况且青春期的孩子自尊心都是非常强的，每一个人都不希望自己被老师区别对待。

成绩不好，老师安排坐最后一排，是不是代表没救了

我认为有救没救从来不是座位怎么安排，老师怎么看待，而是自己本人是否有一颗奋发向上的决心。先说一个实例，我高中的同学。我们那一届因为教育改革所以提早文理分班，之前都高三分我们那届高二就分了，到高三时我们班转来一个理科班的男生。我们班是文科班里很普通很普通的那种班级，那男生来了后因为班上女生多男生少（就6、7个吧），所以他也是坐在最后一排，最后一排也都是读书不行老师基本就放弃放任的那些学生。那男生才转过来时，文科成绩很不理想，所以总体分数也都很不理想，但他数学很好，150卷子他120以上没问题，全班的数学全靠他一人撑着。但就在这最后一年的时间里，说奋发向上也好说死记硬背也好，反正他文科的成绩拉了上去，赶超大部队平均水平，那么对比因为数学成绩太拉胯的我们，他的总体分数就很可以了。说这个例子是想说明，不管座位坐在哪里，我认为更重要的是，你自己的心志是否会随着周遭环境的变化而变化，如果本人心志坚定，你依然还在努力学习，那么你的老师一定也会看到的，相信你再去找他说明，甚至他自己也许都会想着要帮你换个环境。还有就是，我一直认为，读书、考大学，是普通人想要改变自己命运最简单、有效、直接，或者说要付出的最少的一种途径，但这并不是意味着，你读不好书、考不上好的大学你的人生就完蛋了。如果你有自己的理想，去努力、去坚持、去做好，那就没有所谓的“没救了”，只要自己永远不放弃自己，那就没有任何一个人是“没救了”的！

喜欢坐公交车最后一排是一种怎样的心理

不喜欢被别人关注，反而还喜欢坐在最后面观察车上的人，选在最后面也是便于观察别人而别人不怎么关注的位置。最后一排几乎可以看见整个车厢的人，有种看人生百态的感觉。空间距离也是心理安全感的外化。想象一下我们和关系近的人和不熟的人一般的人，是不是会在安全距离上有不同，所谓安全距离就是我和你该保持怎样的距离，它往往和内心的安全感成正比，也就是越信任的人越近，越不熟悉的人越疏远。所以，当内心安全感不是很强时，就会刻意保持一种距离感，这样感觉会舒服些。