“友邦惊诧”论一文论据是什么

论据 第一层（2～4自然段）：针对敌论论点中“友邦人士,莫名惊诧”进行批驳.揭露“友邦”的丑恶本质.第二自然段一开头先用“好个‘友邦人士’”开头,以正说反,表达了作者的激愤,讽刺之情溢于言表.接着用三个“不惊诧”的排比句式和一个“惊诧了”以铁的事实作对照,尖锐指出,国民党政府所认可的“友邦”不过是侵略中国的日本帝国主义的同伙,是国民党政府镇压人民的帮凶,是中国人民的死敌.第3自然段,独句成段,表明了作者的极度愤慨.第4自然段揭露他们镇压本国人民的凶恶本质,撕掉他们“文明”的面具.第二层（5自然段）：针对敌论论点中的“长此以往,国将不国”予以批驳,揭露“党国”的反动面目：对帝国主义投降,与人民为敌.这一段的开头一句形象地揭示了“友邦”同“国府”的主奴关系,讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕,就对学生诬陷镇压.“我们的国府”是反语,揭露出他们内外勾结的关系本质.最后的排比句,揭露了是国民党政府使“国将不国”.第三层（第6～7自然段）：归纳上文,揭露“党国”与友邦狼狈为奸,互相勾结镇压中国人民抗日斗争的罪行.第6自然段,先用“怎样的党国,怎样的‘友邦’来归纳上文,然后分别对”友邦惊诧的目的与“党国”卖国的行径进行揭露.第7自然段,摹拟“友邦人士”斥责“党国”镇压人民不力的口吻,将两者的主奴关系暴露无遗.第三部分（第8自然段）：补写事实,驳斥敌论论据.对比地列举事实,一是报道“党国”的官员无恙.二是报道学生死伤的数字,两相对比,证明强加给学生的罪名纯属捏造,而“国府”才是真正的刽子手,是帝国主义瓜分中国的帮凶.“永远国下去”国 这个“国”字是“像个国家”的意思.之所以加上引号,一是表示引用,它是从反动电文“国将不国”中摘引出来的；二是表示讽刺,按照国民党政府的逻辑,国土任人宰割,一声不吭,才像一个国家,才能“永远‘国’下去”.所以,“永远‘国’下去”是一句反语,是对电文的否定和批判,是对卖国投降政策的辛辣讽刺和有力抨击。

鲁迅《友邦惊诧论》的原文

只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！

好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？ 可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！

因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？

鲁迅的友邦惊诧论的历史背景是什么100字拜托各位了 3Q

鲁迅的《友邦惊诧论》写于1931年12月20日至21日(最后一段是补写的) 主要历史背景是日本帝国主义挑起“九一八事变’,侵占了中国东北三省,国民政府奉行不抵抗政策.