初中语文六大病句修改？初中语文改病句，怎么改 初中语文六大病句修改？初中语文改病句，怎么改
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初中语文六大病句修改
六种主要症状的类型是什么1.不适当的语言顺序：我所在国家的棉花生产长期以来就无法自我。 （中心语言的归因和位置是颠倒的，在我国家生产的棉花很长一段时间都无法自我。 （“质量”不能“出现”，可以将其更改为“他的伟大革命形象”。3。结构混乱示例：老工人的话深深地感动了小邱的心，很长一段时间都无法冷静。该句子是“单词”，后一句的主题是“小邱的心”，这是一个黑暗的conversion依，引起了混乱。可以更改为“ ...触摸小邱，并持续了很长时间...）4。示例：县通知说赵 Xiang的负责人将在9月15日之前举报。（可以理解为“ 15天/去报告”；也可以理解为“ 15天之前” /报告“）5。薄雾示例：老板宋和齐居团聚并谈论了猜测。他给了他一支香烟...（谁给了香烟？无法猜测。）6。句子混合示例句子：这个句子：方法是卫生的，方便的，深的，深，深，深，深，深，深，深处被群众爱的（或“被群众深爱，或“被群众深爱”）
初中语文改病句，怎么改
Make -Up方法主要用于修改成分的残疾句子。 。分类不当。例如：“我得出的结论是明天可能会下雨。”改变：“我得出的结论是明天下雨。”替换方法主要用于修改混合物，例如不当匹配，不当单词和未知的转介。例如：“他的成就已大大增加。”在更改中：“他的成就有了显着改善。”不管谁（违反）违反纪律，都必须受到批评。他的写作水平显然（改善）改进。他（心）似乎具有无尽的力量。
初中语文排序题怎么做总体方法是什么
时间（过程），空间顺序，逻辑顺序的顺序。您可以在回答时更具体地回答。左而总的来说，反之亦然，例如引入建筑物或实体）精华命令（首先结果，然后是原因，原因，原因，原因，果实，果实，原因，第二，深处，第二一般的个人等。因为“如此”，第二，第二”）。时间顺序是解释事物的发展和演变，例如介绍工作程序的文章。