1.人力资源是高校成人教育图书馆数字化建设的关键。建设高校

成人教育数字图书馆必须确立“以人为本”的理念。传统高校成人教

育图书馆工作人员的工作

基本模式是人与书的结合，或者说是以书为媒介与读者的结合，

也就是人与人的结合。而数字图书馆馆员工作的基本模式是人与计算

机的结合，也就是所谓的“人机结合”，工作人员得通过计算机和通

讯网络来获取或提供信息服务。因此，数字时代图书馆员既要有扎实

的传统图书馆学知识，又要兼备计算机技术、网络技术、通讯技术知

识，并要通晓知识产权保护和网络安全维护知识，即是通才、复合型

的人才。

2.数字化资源是高校成人教育图书馆数字化建设的前提。数字化

资源建设是发展高校成人教育数字图书馆的前提条件，不然，图书馆

的数字化发展犹如无米之炊、无本之木。数字化资源建设要立足于做

好以下两个方面的工作：一是馆藏资源数字化；二是社会资源馆藏化。

馆藏资源数字化，就是根据各高校成人教育的学科特点、科研方向和

日后的发展规模，建立个性化的数据库，实现目录检索、主题检索和

全文检索。 同时，还可根据教学和科研的需要，对相关的教学参考书、

学术期刊作数字化技术处理，在此基础上建立全方位搜索引擎，实现

网上轻松阅读和下载。

3.组织模式创新是高校成人教育图书馆数字化建设的保证。高校

成人教育数字图书馆是一种崭新的图书馆形态。建设高校成人教育数

字图书馆，必须要构筑一个能与之相匹配的新的组织模式。对此，我

们通常可以从三个层面去理解：一是从数字图书馆构成要素去理解，

即数字资源、网络化存取和分布管理；二是从技术层面去理解，主要

包括用户接口、预处理系统、查询系统和对象库等基本构件；三是从

社会组织系统方面去理解，作为社会整个的数字图书馆与行为个体的

高校成人教育数字图书馆之间各自的组织结构及相互关系。

4.数字化信息服务是高校成人教育图书馆数字化建设的需要。开

展数字化信息服务是现代高校成人教育图书馆发展的必然要求。一是

数字化信息需求将会构成今后读者信息要求的主体。读者可以在任何

地方、任何时间随意选取信息。现代高校成人教育图书馆在不断利用

现代技术改善其传统服务项目的同时，也要开展数字化信息服务，以

适应现代读者信息需要及时化、个性化、快捷化的趋势。二是数字化

信息资源将会改变高校成人教育图书馆传统的服务方式，使高校成人

教育图书馆信息服务走上现代化之路。三是数字化信息传递的特点使

高校成人教育图书馆的资源共享成为可能。数字化信息的交流传递不

再受时空的限制，使得馆与馆之间可以进行大规模的数据交换，为现

代高校成人教育图书馆之间的合作提供了便利的条件。