惊心动魄造句

惊心动魄（解释：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。）

1、一场惊心动魄的火灾过后，居然没有一个人受伤。

2、公园里的过山车，看着就感到惊心动魄。

3、在玩“过山车”的过程中，让我感到惊心动魄。

4、那一场长达八年之久的抗日战争打得十分激烈，场面惊心动魄。

5、我看了蜘蛛侠的电影，真是又惊心动魄又精彩啊！

6、万圣节来了，小明看了一部电影，正当一声枪响，让小明惊心动魄。

7、电视上经常播出一件件惊心动魄的案件。

8、林区了火灾，消防队员奋力扑救，一场惊心动魄的火灾在一天后被平息了。

9、以前人们在战争的时候，真是惊心动魄啊！

10、天晚上，我在看《深海巨兽》这部电影，我看的惊心动魄，狠不得马上冲进

11、这幅战争的场面拍得惊心动魄，很逼真。

12、我在看4D恐怖电影时，场景十分惊心动魄，仿佛真的一样，我吓得屁滚尿流。

13、电脑特技的使用，使电影里出现了许多惊心动魄的画面。

14、乐乐为我们表演杂技——走钢丝，大家都兴高采烈地观看表演，这时，他突然在空中抖了一下，那个场面可真是惊心动魄。（李恺玥）

15、春游那天，我们玩的“激流勇”那感觉真让我惊心动魄。

16、去，去保护那头善良的巨兽。

17、在一些老兵的心里，当年惊心动魄的战争场面至今回想起来还是记忆犹新。

18、小明在家里，有一个小偷，幸好小明聪明，把小偷给吓跑了，小明想，真是惊心动魄。

19、汽车飞跃黄河，真是一个惊心动魄的壮举，让我们非常惊讶。

20、今天看新闻才知道这几天发生了许多让我惊心动魄的车祸，不由自主的告诉爸爸开车要小心。

21、欢乐谷的“雪山飞龙”让人惊心动魄。

22、这一部鬼故事看了让人惊心动魄。

23、美国和伊拉克的战争非常激烈，真是惊心动魄啊！

24、现在回想起那次坐摩托过山车的经历。真是惊心动魄呀！真刺激！

25、我做了惊心动魄的一件事，在一条狭窄漆黑的巷道里玩探险游戏。

26、今天我看了一部惊心动魄的电影，是我晚上睡不着觉。

27、欢乐谷留给我的印象就是惊心动魄，吓得我魂不附体。

28、《阿凡达》是一部让人看了后觉得惊心动魄的世界大片。

29、我去欢乐谷玩的时候，看见第一个项目叫“完美风暴”，就感到惊心动魄的恐怖，吓得我不敢玩。

30、我看了一个惊心动魄的恐怖片，吓得我一晚上没睡觉！

31、这场电影真是惊心动魄，大家看完了心还噔噔跳呢。

32、放风筝时，风筝掉在了树上，幸好一阵风吹过，风筝又掉了下来，真是惊心动魄呀！

33、我在看《福尔摩斯探案集》，内容当中有许多情节都非常恐怖，真让人看得惊心动魄。

34、我上次在欢乐谷玩的激流勇进，至今还让我惊心动魄，记忆犹新。

35、上次去欢乐谷春游，我们玩的激流勇进真是让我们惊心动魄。

36、记得有一次爸爸带我去看电影，而且是恐怖片让我惊心动魄，一天脑子都想着，这里面恐怖的情景。

37、电影未来警察中警察们保护博士的片段，真是让人惊心动魄呀！

【扩展阅读：怎么造好句子】

一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。