成语造句

1、历历在目：上海世博会虽然已经过去两三个月了，但参观世博会的情景仍然历历在目。

2、满载而归：爷爷奶奶逛玩早市，满载而归，买了很多菜才回来。

3、流连忘返：桂林山水如此秀美，真令人流连忘返。

4、漫不经心：做事可不能漫不经心，要认认真真，只有这样才能把事情做好。

5、铁杵磨针：做事情要有铁杵磨针的态度，才会有成功的一天。

6、滴水石穿：我们要有滴水石穿的精神，才能够学好数学。

7、触景生情：傍晚，看到天边的火烧云，使我触景生情，想起了许多往事！

8、刻舟求剑：读书要重理解，不要刻舟求剑，才能学到真正的知识。

9、班门弄斧：你在著名华文作家的面前卖弄华文，岂不是班门弄斧。

10、拔苗助长：不切实际地办事，欲速不达，真是拔苗助长。

11、络绎不绝：这个画展非常好看，参观的人络绎不绝。

12、变幻莫测：草地的气候变幻莫测，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆，忽而雨雪交加，忽而狂风怒吼。

13、如火如荼：本班选举班长，每个参选者都如火如荼的进行着竞选工作。

14、九牛一毛：一千块钱对像他这种亿万富翁来说，真的是九牛一毛。

15、变本加厉：他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。

16、各得其所：老师带领同学们开展实践，老师的身心得到放松，同学们的视野开阔了不少，真是各得其所。

17、各抒己见：在辩论会上，同学们畅所欲言，各抒己见。

18、乐不思蜀：爸爸带我们去郊游，大家都玩得乐不思蜀。

19、同甘共苦：我们家虽然穷，但是大家同甘共苦，倒也和乐融融。

20、风调雨顺：今年风调雨顺，会有个好收成。

21、强词夺理：林大华做错事，父母亲教训他，他却还强词夺理，真是不应该！

22、赴汤蹈火：为了人民的利益，就是赴汤蹈火也在所不辞。

23、安然无恙：洪水吞没了我们的村庄，幸运的是村里人都安然无恙。

24、不可救药：他的执迷不悟已经到了不可救药的地步。

25、诚心诚意：在了解实情之后，她懊悔万分，诚心诚意地向孩子道歉。

26、覆水难收：你一时衝动造成的错误，如今覆水难收，你只好自己承担后果了。

27、道听途说：道听途说的事情不能到处传播，否则可能会造成不良影响。

28、唇亡齿寒：这两家公司有着多种业务关系，正所谓是唇亡齿寒。

29、跋山涉水：这些远来的客人跋山涉水来到封闭的小山村。

30、不耻下问：许多大学问家都有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

31、断壁残垣：战争过后，到处都是残垣断壁。

32、百看不厌：这篇课文生动精彩，让人百看不厌。

33、触类旁通：这让我掌握了一些生活的方法，能触类旁通地思索问题。

34、才高八斗：小明真是才高八斗，什麼都狠懂，他以后一定会成為大学者。

35、一窍不通：叔叔对机器方面的知识一窍不通，常常向别人请教。

36、峰回路转：在曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。

37、茅塞顿开：老师一讲这个道理，我好像茅塞顿开，忽然明白了很多事情。

38、力挽狂澜：在这次比赛中，我们队暂时落后，他力挽狂澜，终于战胜了所有对手，使我们队获得了冠军。

39、得陇望蜀：对于金钱要适可而止，不能得陇望蜀的无尽追求。

40、如鱼得水：弟弟最爱爬树了，到了乡下外婆家，他就如鱼得水，玩得狠开心。

41、刚正不阿：这位刚正不阿的法官因调查“涉黑”案件而遭人暗算。

42、高屋建瓴：我国古代的哲学家，在观察事物时，多从大处着眼，高屋建瓴。

43、两全其美：我们一起把英语课文演一遍吧，这样我们既可以练英语，又可以轻松轻松，这不是两全其美吗？

44、当之无愧：他搞了几项技术革新，被誉为革新大师，真是当之无愧！

45、不可思议：他已经成功发明了一种简易机器，这简直太不可思议了。

46、亡羊补牢：你不要太难过，亡羊补牢或许还可以补救。

47、理直气壮：这件事上你没有错，你可以理直气壮地找小明理论理论。

48、别具匠心：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

49、买椟还珠：：如果我是你，我就不会买这些华而不实的东西，宁愿要几本书，因为我不喜欢买椟还珠。

50、春华秋实：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？

51、流离失所：在世界上许多战乱地区，人民流离失所。

52、破镜重圆：：这对分离两地的夫妻终於破镜重圆了。

53、搬弄是非：小明总是在他面前搬弄是非。

54、过河拆桥：想当初我大力推荐他，如今他竟然过河拆桥，反过来出卖我。

【扩展阅读：如何学会造句】

一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

二、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

三、造句对于成人来说是比较简单，但是对于低年级的学生来说却是一项比较难的任务，他们经常会因为无法彻底理解词义而错用词汇造句。因此，造句之前，首先要理解词的意思。

四、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

五、用“仿佛”造句，“仿佛”是指一种东西与另一种东西比较相像，多数情况下运用于感情、环境等非实物状态。例句：春风拂面的感觉舒服极了，仿佛是丝巾划过脸颊的舒爽。

六、造句是语文训练中的传统项目，是学生遣词造句能力的培养，对于提高学生思维和语言表达能力起到独特的作用。低年级的学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在造句时更要下一番功夫。造句的学习首先要重视词义教学。把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。