情不自禁造句

情不自禁（解释：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。）

1、当大多数人参加奥运开幕式或闭幕式的时候，都会情不自禁地流泪，因为太激动人心了。

2、他们不安起来，心情沉重，情不自禁地叹了一两口气。

3、中国女子队的精彩表演，使看台上的观众情不自禁地拍手叫好。

4、我们怀着优越感注视着这个动人的自然现象，会情不自禁陷入美好的沉思。

5、看到这欢乐的场面，我情不自禁地笑了。

6、闻到饭香，我情不自禁张大了嘴。

7、主刀医生仔细地将肿瘤切开两半，然后所有人都情不自禁地发出了一声叫喊。

8、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论妈妈怎么叫我，我都当没听见。

9、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水

10、他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。

11、妈妈买了葡萄，我看见了，情不自禁地扑了上去，大口大口地吃了起来。

12、赵爷爷听见有人唱京剧，他就情不自禁的唱起来。

13、马上要毕业了，以前在小学的快乐时光，都浮现在我的脑海里，我情不自禁地留下了泪。

14、当我看到他时，我情不自禁的笑了起来

15、看到这美丽的景色，我情不自禁地发出感叹：“祖国的山河真美呀！”

16、他掉进池塘时，我情不自禁地大笑起来。

17、在街上有一家超市，我进去了情不自禁的看着布娃娃。

18、他先是原地不动，然后走向她，情不自禁的和她拥抱了起来。

19、我情不自禁地一心想感恩，就在床边跪了下来，向应受感谢的地方献上我的感谢。

【扩展阅读：如何学好造句】

一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。

二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。

三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。

四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。

五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。