三年级作文《小鸭子得救了》400字

【第1篇】

动物们在森林里玩，小鸭子们玩得正高兴，一不小心，掉进了一个坑里。

小鸭子在坑里伸长脖子拼命地大叫：“救命！救命！”这时，正还有三只小鸟飞过来，听见了小鸭子的求救声，也着急地在空中飞来飞去，一边飞一边大声地在空中飞来飞去，一边飞一边大声地喊道：“小鸭子掉进坑里了，大家快去救它啊！”动物们听见以后，立即停下手中的活，急忙跑到坑边。（评：情境描写表现当时情况的禁忌。）

大家看见小鸭子掉在那么深的坑里，都面面相觑，不知怎么办才好。这时，憨厚的大象伯伯向前迈了一步，“让我来试试吧！”接着，它用长长的鼻子伸到坑中，想把小鸭子卷起来，可是，象的鼻子太短了，伸不到坑底，这个办法失败了。聪明的小猴也想到了一个办法，它找来一根长长的树枝，然后自己倒挂在树上，把竹树枝伸进坑里，叫小鸭子抓住树枝，想把小鸭子拉上来。可是它不知道小鸭子不会爬树枝，所以这个办法也失败了。（评：不同动物前的不同修饰词的运用，表现出动物的特征，又与所用的办法相联系，更真实生动。）

正当大家沮丧的时候，小熊高兴地说：“小鸭子不是会游泳吗？我们往坑里倒水，小鸭子不就会浮上来了吗？”大家听完一边拍手一边称赞这是个好主意，于是大家齐心协力往坑里一桶一桶倒进水。小鸭子得救了！

小鸭子高兴地说：“谢谢你们这些热心助人的好朋友！”

点评：丰富的想象使故事结构完整、流畅，文章用词丰富、准确，外貌特点及神态动作的描写使故事中的小动物更生动、形象，很吸引人。

【第2篇】

小鸭子得救了

一个阳光明媚的中午，小鸭子哼着歌，开心的走在去小河里游泳的路上。突然，一不小心“扑通”一声，小鸭子掉进了路边一个又大又深的大坑里。于是它马上大叫：“救命啊，救命啊”。小猴，小熊，小鸟和大象伯伯听见了救命声，赶快跑来。

小猴灵机一动，找来了一根很长的竹竿，他自己拿着竹竿的一头爬上树，然后把竹竿的另一头伸向大坑里的小鸭子，可是由于竹竿太滑了，小鸭子无论怎样抓，始终没能抓住竹竿的一头。所以小猴的一号方法宣告失败。（符合小孩子的特点，想象特别有趣）这时大象伯伯计上心来，它想用自己的长鼻子把小鸭子救上来，可是大象伯伯伸长了鼻子也够不着大坑底下的小鸭子，无法救出小鸭子。所以大象伯伯的方案也宣告失败。那该怎么办呀，大家都急的像热锅上的蚂蚁团团转。（运用很好，写出了大家着急的心情）这时，小熊看见小河变有个水桶，于是它就想到了水的浮力原理。只要把大坑里倒满水，小鸭子不就能浮上来了吗？也是，大家用水桶一起去河边装水，抬水，然后往大坑里装水。它们就这样，一来二去，抬得满头大汗，最后终于使小鸭子浮了上来。具体写出了大家忙碌的景象

小鸭子泪流满面地对小熊，小鸟，小猴和大象伯伯连说：“谢谢大家”，还是人多力量大呀。后来小鸭子提议，在大坑那里做了个告示牌，“小心脚下”。（有爱心，以防其他人掉进坑里）

小作者观察细致，想象力丰富，组织语句比较精炼，文章结构安排合理，而且很有爱心，让人感动。

【第3篇】

小鸭子得救了

小鸭子皮皮很淘气。这天，他趁妈妈不注意，悄悄地跑到森林里散步。森林里阳光明媚，紫花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟叽叽喳喳地唱着春天的歌。皮皮高兴极了，一不留神掉进了一个又大又深的坑里。（优美的景物描写，为小鸭子掉进坑里埋下伏笔。）

“救命呀！救命呀！谁来救救我呀……”皮皮惊慌失措地大叫起来。（“惊慌失措”一词写出了小鸭子掉进坑里着急的模样。）小象、小熊、小猴和小鸟听见了，循声跑过来。小鸭子看到他们就像见到了救星，激动得流下了眼泪。“你们快救救我吧！”小猴子挠了挠头皮，很快有了一个好主意。他一溜烟儿爬上大树，折了根长长的树枝。小猴把树枝往坑里一伸，一下子就够着了皮皮。皮皮高兴地踩了上去。可没走两步，只听“咔嚓”一声，树枝断了。皮皮在坑里急得团团转。小象安慰皮皮：“你别急，让我来试试。”只见他整个身体趴在地上，低下头使劲伸长他那粗壮有力的长鼻子。可是坑实在太深了，小象的鼻子根本够不着皮皮。皮皮急哭了。小鸟叽叽喳喳地说：“皮皮，你不是有和我们一样的翅膀吗？你飞出来呀！”皮皮摇摇头，难过地答道：“虽然我有翅膀，可我并不会飞，我只会游泳。”“有了！”聪明的小熊听了皮皮的话，脑海里闪过了一个好点子。他飞快地跑回家，拿了一个水桶，来到小河边打了满满一桶水，又跑回坑边，把水灌了进去。接着又去打水。小象一下子明白过来了，他也跑到小河边，用长鼻子吸了水灌到坑里。没过多久，坑里的水涨上来了，皮皮浮上来了。（运用神态、动作和语言等描写，把每个动物营救小鸭子的过程写得细腻生动。）

在大家齐心协力下，淘气的小鸭皮皮终于得救了。森林里又充满了欢声笑语。

精彩亮点：

1、详略得当：小作者把营救小鸭子的过程写得具体生动。

2、描写细致：动作和心理描写较为传神，能够引发读者共鸣。

3、小作者想像丰富，构思新颖，语言活泼，并融入了合作的思想。

【第4篇】

小鸭子得救了

万物复苏的春天到了，桃红柳绿，鸟语花香，动物们纷纷来到森林里玩耍。正当大家玩得不亦乐乎时，小鸭子一不留神掉进了一个坑里。

它痛得哇哇直叫：“救命啊，救命啊！”小猴、大象、小鸟和小熊听见了喊声，急忙赶了过来，小猴灵机一动，使出了自己的绝活“倒挂金钩”，尾巴往树上一甩，身体朝下，手拿一根又细又长的树枝，胸有成竹地对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，你只要抓住树枝，就能上来了！”(小猴子的动作描写具体生动，写出了小猴子的特点)小鸭子刚抓住树枝，树枝就“咔擦”一声断了，看着小鸭子再一次掉进坑里，大家更着急了。（象声词的运用使文章有声有色。）这时，大象啪啪胸脯说：“让我来！”大象趴在地上，伸长鼻子，想方设法让小鸭子抓住自己又长又粗的鼻子。可是，坑实在是太深了，就连大象也无可奈何了。（灵活运用关联词“连……也……”，突出了拯救小鸭的不容易。）小鸟们飞到小鸭身旁，叼住小鸭的翅膀，由于小鸭太重了，小鸟们费了九牛二虎之力，都没能把小鸭救回来。正当大家束手无策时，小熊说：“小鸭子是游泳能手，我们只要把水灌进坑里，它就能浮上来了！”大家都赞成小熊的方法，小熊把水灌进坑里，大熊则把水吸进坑里，坑里的水越来越多，小鸭也渐渐浮上来了，最后，小鸭子终于得救了。

只要大家团结一心，就能获得成功。

点评：

你通过仔细观察图片，展开了合理的想象。运用平时积累的好词好句，把小动物们拯救小鸭子的过程写具体、写生动。并能在文章结尾点明中心。