声乐造句

一、声乐之入人也深，其化人也速。

二、这台节目,有声乐也有歌舞,还有曲艺,真正做到了雅俗共赏。

三、这位声乐家的歌声，响遏行云，十分嘹亮。

四、这首歌直抒胸臆清脆婉约缠绵的声乐,能让人如醉如痴，百听不厌！

五、他们夫妇俩，一个是运动家，一个是声乐家，虽然专精的领域各有千秋，但都算得上是当代的精英。

六、两位世界级声乐家同台献唱，在国内恐是绝无仅有的纪录了。

七、微笑声声乐淘淘，困难挫折都遁逃。花开灿烂欢声笑，幸福温馨把你绕。其乐融融开怀笑，阖家幸福情不老。笑对生活天湛蓝，心花更比礼花灿。世界微笑日，愿你开心微笑每一天。

八、德彪西则把绘画的印象主义带进音乐中，他的声乐作品讲究语言的韵律，旋律总是随着歌词的微妙变化而变化。

九、对声乐理论在呼吸、咬字吐字、腔体打开、稳定喉头、歌曲演唱等方面的研究与探讨，将有益于解决教学、理解与实践中的具体问题。

十、均衡器预置自动混合重低音，高音发挥最大的功效和声乐的水平，无论您的音乐类型。

十一、在声乐教学中，各个专业院校普遍采用的是意大利美声唱法来进行技能训练的。

十二、自2004年以来,业馀辅导钢琴、乐理、声乐等学习.

十三、其他嘉宾包括声乐艾莉森克劳斯和芮妮菲林明，小号手克里斯伯堤和萨克斯手约书亚瑞德曼。

十四、风琴持续音部指9世纪到13世纪早期的几种复合声乐中的一种。

十五、现代民族声乐是立足中国传统民族声乐，在吸收与借鉴西洋美声唱法的基础上发展起来的一种新的艺术形式。

十六、中音声部是指女低音或完整男声，传统声乐的英文表达为男性假声。

十七、因此，本文的论述也是为了让自己更好地了解“声乐艺术心理学”，进而与自己的声乐实践相结合，以求进步。

十八、这个康塔塔有个难度很大的声乐总谱.

十九、声乐教学中的调节包括生理调节和心理调节。

二十、上海音乐学院声乐系毕业，上海乐团独唱演员，上海歌剧院歌剧团演员。

二十一、第二章：假声在民族声乐演唱与教学中的应用。

二十二、嗓音功能和歌唱能力确实是上天赐与的，但是歌唱艺术家却不是生就的，他们是造就的。对于他们的最低限度的要求，包括健康、智力、教育、音乐常识、声乐技巧、曲目、咬字和语言的研究、掌握键盘、受过良好训练的听觉、视谱能力、表演训练和舞台实践。

二十三、这一时期，真可谓是“百花齐放、百家争鸣”，我国的民族声乐艺术显示出了强大的生命力。

二十四、送你一顿音乐大餐：轻音乐作成思念，摇滚乐伴成期盼，通俗乐煮成浪漫，美声乐炖成放电，流行乐让你好吃看的见。914音乐情人节，祝你嘴甜心甜。

二十五、累吗？你们快熬出来了。困吗？你们快逃出来了。烦吗？你们快跳出来了。想起这些高兴吧？！那就大声乐一乐吧，把快乐的心情带到考场，【源自】相信你们一定成功！胜利属于你们！

二十六、雨天莫把雨伞撑，赏赏雨景好心情。雨天莫将快乐扔，听听雨声乐荣荣。雨天莫把烦心捧，盼盼以后空气清，不要让连绵雨天影响心情，祝你生活愉快。

二十七、年初陪几个朋友K歌，大家犼的正酣，全无章法可言。某女（高中声乐老师）按捺不住，起来抢过麦克风，训练我们近两小时，直至几人精神崩溃暴起。至今聚会只吃喝，不提去K歌！

二十八、德沃夏克，捷克最著名的音乐家，捷克民族乐派的创立者之一。他一生创作了为数众多的音乐作品，其中包含有大量声乐作品。

二十九、很多初学者、低年级学生对自己的课下练唱还找不到方法，因此影响了学习的进步，本文就学习声乐的练唱方法作一些探讨。

三十、视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

三十一、这个专业学习制作、修理、调音和清洗原声乐器和电子乐器。

三十二、多年以来，人们一直关注舒曼声乐套曲的抒情性特点，但对其戏剧性特点却缺乏系统的阐释与研究。

三十三、换言之，某种主观的，对声乐技术和音色的感受一定由某种发声器官的客观状态决定。

三十四、声乐曲中旋律线上的精致的装饰音，特别是歌剧中女高音的演唱。

三十五、贝多芬开创的声乐套曲体裁形式也给后世作曲家提供了重要的借鉴。

三十六、练声曲教材是声乐教学中不可或缺的一部分。

三十七、推荐阅读：摘要：本文通过对声音划分标准的正确认识，对“美声唱法”原意的深层理解，以及对歌唱实质的合理把握，探讨小嗓子声乐学生的成才之路。

三十八、在民族声乐演唱中，只有“神形兼备”，才能使演唱更完美。

三十九、除了声乐方面歌剧、康塔塔、清唱剧的诞生外，器乐音乐的独立与发展也是一个重要现象。

四十、他对意大利古典艺术歌曲的创作做出了巨大的贡献，斯卡拉蒂一生的创作主要以声乐作品为主，体裁形式丰富多样。

四十一、湘西苗歌的演唱艺术是我国民族声乐的重要组成部分。

四十二、第四部分论述了蒋大为先生对我国声乐事业发展的贡献及意义。

四十三、声乐技巧学习中对于抽象的发声器官，教师通过形象的生活例子，给学生讲解发声要领。

四十四、周小燕先生把东方哲学的直觉思维引入声乐艺术教学中，引导学生用智慧思考和体悟声乐艺术的本质，是一个创新之举。

四十五、最后，再次说明学习“声乐艺术心理学”对声乐学习具有十分重要的意义。

四十六、字正腔圆、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

四十七、她已经上了三年的声乐课程，但夏令营结束时，老师们还是告诉她应该忘掉唱歌这件事儿，另谋出路。

四十八、1980年，黎列刚考入上海音乐学院全国独唱演员专修班.，并于毕业后开始从事声乐理论的教学与研究工作。

四十九、传统的声乐教学是以经验教学的方式，教师对学生“一对一”的口传心授。

五十、李谷一在中国近代歌坛和民族声乐发展上，时刻把握着中国声乐艺术特色和发展脉搏。

五十一、声乐心理学是一门新兴学科,是声乐艺术和心理学相互交叉结合的边缘学科,是研究在声乐艺术中人的心理活动规律的学科.

五十二、新心音乐事工创办人之一，曾在休士顿地区多间学府教授声乐，拥有十多年的教学经验。

五十三、摘要声乐的钢琴伴奏,分为即兴伴奏和正谱伴奏两大类.

五十四、声乐老师给学生演示如何视唱.

五十五、它在音乐结构，人物设置，心理描绘，交响性效果以及声乐艺术表现等方面均有创新意义。

五十五、.是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优秀的句子.

五十六、穆索尔斯基对俄罗斯民族音乐、民族声乐的发展作出了重要的贡献。

五十七、声乐教学中的语言美是上好每一节声乐课的重要因素。

五十八、16世纪的欧洲声乐艺术从内质上得到了空前的发展.

五十九、在学前教育五年制大专声乐教学中，应当以“美声唱法”为基础，走“美声唱法”民族化的道路。

六十、传承和弘场这一古老神奇而技艺高超蒙古民族声乐艺术,应是我们责无旁贷的任务.

六十一、救世军铜管乐队，弦乐功放音箱，和声乐群体存在，世界各地。

六十二、在声乐教育中,声区统一是衡量女高音歌唱技术高低的一个重要标准.

六十三、在2000年年中安格拉分裂，与声乐家安德烈马托斯和整个节奏部分，贝司手和鼓手路易斯马留蒂里卡多Confessori分道扬镳。

六十四、声乐评分2独唱女高音的声音，2女中音独唱的声音，3男高音独唱，男中音独唱2，SATB合唱和钢琴伴奏。

六十五、声乐艺术实践是一个充斥者各种矛盾关系的系统工程，声乐教学就是一个不断发现矛盾，正确认识和分析矛盾，并合理解决矛盾的过程。

六十六、由声乐曲衍变成器乐曲是民族民间器乐曲发展的重要方面。

六十七、史密斯先生是位优秀的声乐家。

六十八、中国戏曲演唱艺术的行腔韵味博大精深，凝聚了中华民族声乐表演艺术之精华。

六十九、这两张唱片还包含了布里顿两首不甚知名的声乐套曲。

七十、她不只代表了意大利声乐的极致,在歌剧世界内外,都是名伶中的天后.

七十一、其创作作品广泛有交响乐、器乐曲、声乐曲、清唱剧等等。

七十二、这种方法经过几个世纪.,至今仍被声乐课教学延用著.

七十三、除此之外，戚蕾还经常受邀与声乐家和器乐演奏家合作。

七十四、声乐教学是歌唱者学习声乐演唱艺术技能的特殊实践环节。

七十五、通过分析变声期的生理特征以及影响变声的诸方面因素，提出变声期声乐训练的策略和方法。

七十六、音乐会音乐包括了所有的声乐和器乐形式.

七十七、第三章，赵元任声乐作品创作的民族风格。

七十八、三组声乐套曲是穆索尔斯基作品创新作曲技法的声乐代表作品。

七十九、蒋大为是中国歌坛上一位具有代表性的歌唱家，他为中国声乐作出了极大的贡献。

八十、以上就是笔者以声乐视角去研究侗族大歌的重要原因。

八十一、如果你是音乐家、抒情诗人或声乐家，你今天的作品可能成为你的杰作之一。

八十二、在声乐艺术活动中，通过气息运动三步曲，可以在人体内形成气息能量的循环圈，并据此进行演唱活动。

八十三、这个专业学习制作、修理、调音和清洗原声乐器和电子乐器。同时学生还要学习放大系统。

八十四、她要做的事情包括：高阶历史课和英语课、声乐课、模拟审判比赛、学生会副*席、爵士乐团、SAT预备课、划船，还有一个男朋友。

八十五、有关声乐教学体态语问题，目前在国内声乐教育领域还没有人对此进行过系统的理论研究，很少的几篇论文也主要属于经验性的总结。.

八十六、在声乐学习过程中，影响学习者的因素很多，本文从学习心理学的角度，对动机、性格与气质这些心理因素进行分析。

八十七、声乐应当使人类的精神迸出火花。贝多芬 

八十八、在声乐学习的过程中，有一个不可或缺的因素，直接影响着声乐的教学成果，那就是心理因素的影响。

八十九、莫扎特抽象、不带文字的器乐曲如此，最写实、最明确的歌剧也不例外。许多人认为歌唱家只要声音好就够了，殊不知一位演唱家要诠释好一个角色，不只要在声乐艺术多所琢磨，更必须广泛阅读，以知识帮助自己融入角色与时代。杨照 

九十、歌唱是集音乐、声乐技巧和形体表演等诸多因素为一体，以表达作品思想内涵的综合艺术形式。

九十一、虽然该书主要是围绕着我国的古代戏曲声乐演唱展开的论述，但其中提到的一些演唱方法、技巧对于我们当代民族声乐演唱艺术的学习和实践仍不乏指导、借鉴意义。

九十二、而此音乐家又请了一位声乐家将之唱出来。

九十三、混声无伴奏合唱是分声部演唱的多声部声乐作品的一种形式，很久以来在众多合唱形式中是最有价值的表达方式之一。

九十四、斯蒂芬先生是位优秀的声乐家。

九十五、Yanni的作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，雅尼曾两度被格莱美奖提名。

九十六、“神形兼备”的表演在民族声乐演唱中是不容忽视的。

九十七、本文拟从表演美学的角度，对当代民族声乐歌唱家宋祖英的声乐表演艺术及其所蕴涵的美学特征进行剖析。

九十八、歌唱竞赛评审网罗了声乐家、音乐创作者、歌手等。

九十九、朱桦出生在武汉的艺术之家，从小接受很好的音乐薰陶和教育，毕业于武汉音乐学院民族声乐。

一百、我想成为著名的，就像他们，但要被称为不只是作为一个声乐家，但作为一个作家。

一百零一、而且，我没有学过古典声乐，我只是爱模仿声乐家的唱法。

一百零二、它是以口传心授来教学的一种声乐艺术。

一百零三、声乐练声曲不仅是一种特殊的音乐体裁形式，更是一类十分重要的声乐演唱训练材料。

一百零四、想象是一种创造性的心理过程，声乐艺术是将听觉表象、视觉表象等通过再造想象和创造想象去塑造出新的艺术形象的过程。

一百零五、艺术歌曲是音乐艺术中重要的音乐体裁，是集艺术性、抒情性、文学性为一体的声乐形式。

一百零六、本文论述钢琴伴奏是音乐作品不可分割的重要组成部分，一位优秀的声乐教师应是个技术超群的钢琴即兴伴奏者。

一百零七、本文的第二章，从声乐能力的角度，论述了音乐剧演员所应具备的气息、共鸣、混声等基本的声乐素养。

一百零八、演唱风格个性化一直是声乐界关注的话题，对这一课题的研究前人做了大量的工作。

一百零九、通过第十一届全国青年歌手电视大奖赛，我们可喜地看到：中国民族声乐在继承、融合、借鉴、创新和发展的过程中，正展示着它多元化发展的趋势。

一百十、他也曾为美国东田纳西州州立大学终身声乐副教授及歌剧团总监。

一百十一、第二章，三组声乐套曲的音乐分析。

一百十二、声音之道，丝不如竹，竹不如肉，为其渐近自然。吾谓饮食之道，脍不如肉，肉不如蔬，亦以其渐近自然也。丝者，弦乐也。竹者，管乐也。肉者，声乐也。李渔 

一百十三、因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。

一百十四、混声唱法对声乐学习者声乐演唱水平的提高至关重要。

一百十五、声乐教学由于发声器官，特别是口腔深处的部位，(.)在一般状态下是看不见、摸不着的。

一百十六、她的成功也对当代女中音的发展和声乐的发展有很多有益的启发。

一百十七、声乐问题就其发声法而言，除了身体的运动震动这一先决条件外，主要是个观念问题，包括思想观念、感觉观念、审美观念等。

一百十八、器乐加试视奏,声乐加试模唱,舞蹈加试基本功展示或动作模仿。

一百十九、但生活中的他,是一个喜欢看书写词、潜心学习声乐与国画的乖乖仔。

一百二十、专业声乐老师在自己家里唱歌、吊嗓子本无错,可是声音大了,居民却忍受不了。

一百二十一、阉人和童伶--中西声乐史上的恋童癖2005-06-02。

一百二十二、据一些家长介绍,声乐特长生测试项目十分专业,需经过三轮测试,包括听音模唱、声音能力测试、器乐类特长展示、歌曲选段清唱、视唱练耳等。

一百二十三、张新民老人,是刚退休的村支部*记,声乐爱好者,精通竖笛、二胡、坠琴等多种乐器。

一百二十四、同样在北京一家公司的展台,一个身着太空服的机器人(图3)在工作人员的操作下,随着声乐的节奏,左摇右摆向观众秀舞技。

一百二十五、陈小春那经多年声乐苦练所演唱出来的美妙动听歌曲,听起来确实有余音绕梁,似珠圆玉润、飞泉鸣玉的感觉。

一百二十六、那时的央视三套有档“新视听”栏目,曾特邀声乐大家金铁霖、马秋华夫妇每周轮番登场执教。

一百二十七、目前,他们以“社区文化大讲堂”为依托,开展淮海戏演唱技巧、书法、健身操培训31场,对各社区、村进行舞蹈、声乐、书法培训等40余场,送戏下乡60余场。

一百二十八、比赛内容包括室内混声合唱、室内男声合唱、室内女声合唱、声乐组合、重唱,以及小合唱。

一百二十九、王苏芬,中国音乐学院声乐教授、硕士生导师,著名女高音歌唱家,国家一级演员,中国古典诗词歌曲演唱和普及专家。

一百三十、10月19日,周村区举行2014年师生素质展示活动,全区中小学近300名师生参与,展示内容涵盖武术、跳绳等体育活动和声乐、舞蹈、朗诵、绘画、书法等方面。

一百三十一、义恭与义阳等诸王,元景与颜师伯等,常相驰逐,声乐酣酒,以夜继昼。

一百三十二、比赛结束后,她顺势签约做了艺人,学声乐、练体型、上晚会、做通告、跑商演,在上海一呆三年。

一百三十三、杨宋镇张自口村农民自费购买了架子鼓、电钢琴、电吉他、电贝司、扬琴等乐器,并组成民乐和电声乐两组乐队,成员全部来自该村农民。

一百三十四、黄庭坚在《醉落泊·陶陶兀兀》词中不禁叹道:“街头酒贱民声乐,寻常行处寻欢适”、“醉看檐雨森银竹”。

一百三十五、艺术团共有盲、聋、肢体残疾、智力残疾人演员共计40余人,可上演的声乐、戏曲、器乐、舞蹈、小品、魔术等各类节目约100个。

一百三十六、3、电声乐:电子琴、电声乐队等;4、打击乐:爵士鼓等时长:3分钟以内,演奏一段乐曲,曲目不限、自备服装、伴奏带。

一百三十七、都接受过声乐老师陈秀珠的指导,依靠勤补拙和好学的精神在乐坛站稳了脚跟。

一百三十八、音乐会的演奏形式丰富多彩,既有民乐合奏、钢琴独奏、笛子独奏、小提琴钢琴协奏、小提琴大提琴钢琴三重奏,又有女声独唱和声乐组曲。

一百三十九、根据调查采访发现,大部分网友市民对公园声乐活动限时限区总体表示理解和赞成,有市民建议在每个公园内试行一段时间,各公园视实际情况再出台不同细则。

一百四十、本来只想展示一下我的声乐才华,谁知厂长袁牧之和艺术处长陈波儿却注意到了我的作曲。

一百四十一、李映秋的指导老师王苏芬介绍,声乐类研究生在校期间通常要举办两次个人独唱音乐考试,以往多安排在校内举行,由专家和老师考核。

一百四十二、机械系支部*记宋春歌的爱人秦武阳是音乐学院的声乐老师,秦老师碍于阃令,带了一帮弟子和一套进口音响,连着几天来辅导合唱技巧。

一百四十三、昨晚,上海音乐厅的舞台迎来了两位耄耋老人,一位是致力于中国声乐教育的周小燕,一位是奉献于中国歌剧事业的任桂珍。

一百四十四、除了聘请最好的声乐老师来教导他们之外,马佳华还从宝丽金唱片公司挖了几名实力派的专辑制作人,负责制作温拿乐队的第一张专辑。

一百四十五、我从小就喜欢声乐,什么古筝、洋琴、笛箫等我样样都学的不错,在学校时我一直都是文艺骨干,后来还被作为艺术类特长生重点培训。./2672191.

一百四十六、此外,还要拔来青草为它絮窝,摘来它爱吃的南瓜花供它食用,然后就躺在土炕上,静听它一曲曲“声声蛮”和“声声乐”的秋歌了。

一百四十七、本月23日,非科班出身却屡获国际殊荣的*弯拉纤人男声合唱团,将在上交音乐厅用拉丁文、德文再现经典声乐作品,还将带来多首*弯民谣。

一百四十八、为长夜之饮,声乐不绝,旬月之间,帑藏空罄。

一百四十九、24岁的常思思是近两年来悄然走红的歌坛新秀、作为中国音乐学院在读研究生,她从师于金铁霖教授和中国音乐学院民族声乐教研室主任刘畅,多次参赛获得大奖。

一百五十、长沙市声乐艺委会成立2012年08月13日21:45。

一百五十一、大学期间先后向数位中外声乐教师学习,参加过上海青年会主办的“中国近代作品音乐会”“抗战歌曲音乐会”“圣母颂音乐会”“弥赛亚”等音乐会。

一百五十二、据了解,音乐类专业统考的考试内容分为视唱听音(包括视唱和模唱)、声乐、器乐。

一百五十三、因为我喜欢声乐,每天都要吊嗓子,绝不能让嗓子受点伤。

一百五十四、杨小勇说自己很幸运,得到了声乐大师周小燕教授的垂青,将他收入门下悉心调教。

一百五十五、今年72岁的王苏芬是中国音乐学院的声乐教授,多年来一直从事中国古典诗词歌曲的演唱和普及。

一百五十六、声乐考室内考生在进行听琴模唱,考官在帘后打分。

一百五十七、音乐会下半场,钢琴家郎朗带来他蜚声乐坛的成名作——柴可夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》。

一百五十八、据统计,目前该区有环市艺术团、荷塘津亭诗社、杜阮民声乐社等各种文化社团82个,在“蓬江区文化人才库”登记的人数达305人。

一百五十九、作为塘沽第一批吃“螃蟹”的电声乐友,在此后的30年中,王喆致力于和人们分享电声音乐之美。