王冕读书文言文翻译（王冕读书给我们的启示）
王冕读书文言文翻译（王冕读书给我们的启示）
王冕①者，诸暨②人也。七八岁时，父命牧牛垄③上，窃④入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒，挞之，已而复如初。母曰：”儿痴⑤如此，曷不听其所为。”冕因去⑥家依僧寺而居。夜潜⑦出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像皆土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬⑧若不见。会稽⑨韩性闻而异之，录为弟子，遂成大儒。
注释王冕（miǎn）：元末明初著名诗人与画家。诸暨（jì ）：古地名，今浙江境内。垄：田埂。窃：偷偷地。痴：此指入迷。去：离开。潜：悄悄地。恬：安然的样子。会稽（jī）：古地名，今浙江境内。译文王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿，过后他仍是这样。他的母亲说：”这孩子对读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕于是离开家寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，读书声响亮直到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶。王冕是个小孩，却神色安然，好像没有看见似的。会稽的韩性听说后认为王冕与众不同，将他收为弟子，最后王冕成为了有名的大学者。
意动：上文末尾有”韩性闻而异之”，”异之”不能直接解释为”奇怪他”或”两样他”。”异”要理解为”感到奇怪”或”认为与众不同”。这是文言文中的意动用法。全句要解释为”韩性听说后认为王冕与众不同”或”韩性听说后感到王冕奇怪”。
出处《宋学士全集-王冕传》
人物介绍王冕
王冕：（1310年一1359年），字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等，浙江省绍兴市诸暨枫桥人，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书。
王冕性格孤傲，鄙视权贵，诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋集》3卷，续集2卷。一生爱好梅花，种梅、咏梅，又攻画梅。所画梅花枝繁花密，生意盎然，劲健有力，对后世影响较大。
启发与借鉴王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志、好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向和顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
相比于王冕，我们现在的读书条件要好的太多，但是也有太多的诱惑。要谨记：”少壮不努力,老大徒伤悲”，要珍惜青春年华，充分利用家庭社会为我们创造的学习条件，刻苦用功，脚踏实地的学习，因为明天的成功取决于今天的努力。