忆苦思甜作文6篇（精选）

忆苦思甜作文6篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的忆苦思甜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　我们（我和妈妈）把“年货”办好了，这些“年货”中有十几种“软糖”：如“棉花糖”，“橡皮糖”，“弹弹王”等等。“硬质糖”：“如棒棒糖”，“奶糖”等等。还有“牛肉干”，“肉松”，“可口可乐”“果冻”……

　　我有一些“贪吃”，就每天吃一点点“年货”，反正，这么多的“好吃的东西”，不可能全部，都带到外公家去吃（我们过年到外公家去），就算要带，这么重的东西，谁来扛呀？爸爸妈妈也跟着我后面吃。但是，我渐渐的，却发现了一个“怪事”。

　　这个“怪事”就是他们吃这些好东西时，看了半天才把（东西）吃下去，似乎有一些不舍得似的，把这些东西都看成了“宝贝”！这些东西，我几乎天天吃，他们有什么好珍惜的？后来，我实在忍不住了。我问了妈妈……

　　妈妈语重心长地跟我说：“我们小时候，家里还很穷，姐姐妹妹，哥哥弟弟多，所以钱总是不够花。每次吃饭的时候，只有一小碟咸菜，过年时，家里才能煮一点很淡的蛋，再加上一点很薄的肉片，每人只能弄一点点蛋，一点点肉片。吃起来时，真觉得：这真是人间仙味。但是，现在，生活十分富裕了，大家都不吃这些了。吃得都是大鱼大肉。所以，我们现在才珍惜这些好吃的呀！”

　　我明白了，我想：“我们的祖国和以前比，是富裕了，但是还不能跟美国，英国等富裕的国家相比。我长大以后，好建设好我们的祖国。”

　　星期天，我来到爷爷家，偶然发现了一个精致的小盒子，它静静地躺在爷爷的木柜深处。这里面珍藏的是什么宝贝呢？我拂去盒子上的灰尘，小心翼翼地打开盒子，发现里面装着一沓发皱泛黄的小票子，特别像钱，但又不是现在用的钱。

　　我好奇地问爷爷：“爷爷，这是什么？可以用来买东西吗？”爷爷说：“孩子，你说得对，过去它的确可以用来买东西吃。它的名字叫‘粮票’，在以前可是珍贵的宝贝！以前那个年代，咱们国家实行计划经济，老百姓都是凭粮票购买食物。你们生活在这么好的时代，需要什么只要在网上点几下，全国各地的美食都能送到家门口，爷爷那时候的主食主要是地瓜、玉米饼，两个地瓜加几块咸菜就是一顿饭，偶尔吃一顿粗面做的饺子就能开心一整天，很少能吃到白面做的食物。吃肉对我们来说就更奢侈了，只有过年的时候才能吃到一次，很多人经常因为粮票匮乏而发愁。现在我们国家富强了，人民的生活也都富裕了，你们一定要好好珍惜呀！”

　　听了爷爷的话，想起自己平时因为挑食而剩在碗里的饭菜，我顿时觉得羞愧。我瞬时明白了国家倡导“光盘行动”的意义，并暗自下定决心，从现在开始就要养成节约粮食的好习惯。

　　梁启超在《少年中国说》中说道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”当年救国济世是如此，如今节约粮食更是如此。作为生活在新时代的幸福少年，我们不仅要珍惜每一粒粮食、每一种资源，更要树立自己的远大目标，努力学习文化知识，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量！

　　每当在小饭桌看到同学们浪费食物、乱丢饭菜时，我就会想到《1942》这部电影。

　　这部电影主要讲述的是：1942年秋，日本侵略者的炮火在河南打响，此时的'河南正遇上百年一遇的大旱，庄稼颗粒无收，无法生存的河南人只好外出逃荒，在一路乞讨的过程中，他们一边要躲避日本人的飞机、大炮的轰炸，还要被汤恩伯的国民党部队抢夺仅有的食物用品。在多重苦难的压迫之下，可怜的人们忍饥挨饿，吃野菜、剥树皮、吃不能消化的“观音土”，饿死了一批又一批的人，有的人甚至卖掉自己的儿女来换取一点吃的。可怕的是还发生了野狗吃人的现象。

　　当看到这一幕时，我的眼睛模糊了，电影的大屏幕显示，在这次大逃难过程中，有140万老百姓死于饥饿和战乱。我想：我们现在每天都不愁吃穿，饭来张口、衣来伸手，根本不懂饥饿的滋味，所以，在小饭桌吃饭时有许多同学把自己吃不下的饭菜随手倒掉，视饭菜如粪土。但是，你们知道吗？要是我们每人节约一粒米就可以挽救多少条生命呀！节约光荣、浪费可耻，我忽然有了一个想法，想创建一个“忆苦思甜节”。

　　“忆苦思甜节”这一天，我们学生可以倾听老师或家长讲述40年代我们国家缺粮时候的故事，感受苦日子年代，百姓多么的艰苦、贫穷。有条件的学校也可以在这一天观看这方面的视频，这样学生的感受会更深，更能受到深刻的教育，从而会不由自主的去节约粮食，不再挑肥拣瘦。这天，在饭店吃饭不能要太多的菜，而且要以素食、粗粮为主，吃不完的一定要打包带走。在家里，吃饭也不能铺张浪费，让孩子充分感受今天的幸福生活来之不易。

　　有了这个节日，孩子们一定会养成勤俭节约的好习惯。我希望我的这个美好愿望能够早日实现。

　　回忆起六年来的种种，很苦很艰难，但是一旦回忆起来却如吃了蜜糖般。

　　那段最苦的日子是期末，因为我们快要升初中了，那时候的作业，简直多得要命，语文除了抄书就是抄书，数学卷子也多得满天飞。每天看着老师在黑板上潇洒的写上几行字，然后拂袖而去，留下我们叫苦连天，奋笔疾书。那时候的作业，经常写到深夜十二点，写完后不顾一切地向心爱的床奔去，第二天早晨还要很早起床，读那些早已背熟的课文、笔记。苦是很苦，但是七十个人在一块才发现写作业也是那么的欢乐。嘻嘻哈哈、说说笑笑，时间好像一块压缩饼干，被时间老人啃了个精光。作业写的也是那麽的速度，经常几个人比赛写作业，看谁写的快，看谁写的好，经常会有一个人大呼﹔“我写完喽！”然后高兴地手舞足蹈。换来全班的怒目而视，最后，集体大笑，视老师如无物。

　　老师等着全班，叫那个先写完的过去，检查作业。老师连正眼也没看他，丢下本子，冷冷丢下一句话，“重写”此人愣住，犹如掉进冰窟。朝着老师远去的背影，唱道，“你快回来！我一个人承受不了！”然后全班哄笑……

　　手写的很酸，腿也很麻，但是笑容丝毫不减。很苦的日子，我们却过得有生有色，越是在逆境中，我们就活得越精彩。

　　苦中的日子里蕴含着丝丝甜味，我们像逆风飞扬的天使，什么也遮不住生命里的绚烂，越飞越高、越飞越远。我们应该把握住现实的美好，越是艰苦的日子越能快乐，然后在记忆里，慢慢的、忆苦思甜……

　　多少次，我们与作业“抗争”到半夜、多少次，我们因作业与家人“大打出手”、多少次，家里因作业而“鸡飞狗跳”。在我们心中，一提到作业，你的脑海里或许会显现出许多事情，有的喜悦，有的伤心，有的甘甜，有的苦涩……

　　在我的心中，作业有时时欢快的小精灵、有时确实坏脾气恶魔、有时是温和的天使、有时确实狂躁的怪兽。在一天中午还没有到的时候……

　　“哎，终于下课了。”一连上完三节课的我吐出一口热气。我欢快地从“桌肚子”里拿出课堂作业，正准备写，却听到有人在叫我“孙雯燕！”听到名字后的我抬头一看，没有人啊？我摸了摸后脑勺，喃喃地说：“奇怪，是谁在喊我？”可是我刚坐下又听见了那个声音，一连几遍，我终于听出来是谁了---何瑞！我生气了，便不在理会任何人。这时，又有一个声音冒了出来，“孙雯燕！”我以为还是何瑞，就没有理会，终于，那个声音的主人走到我面前，“去抱作业了，快点！”一看是杨雅茜，我就赶紧跟了过去。在办公室，老师正在跟我将课堂作业是什么，可是我心里想，又有课堂作业，我其它还没写完呢！我听后点了点头，怒气冲冲地在黑板上写下了作业。我回到了座位上，心里想了想刚才的所作所为，心里有说不出的难过，想到我们写完作业后，老师还要批改那么多作业，而正确答案又从那来，还不是老师写出来的吗？事到如今，想起当时心里很难受，老师这也是为我们自己好啊！

　　作业，你到底是天使还是魔鬼，您到底是精灵还是怪兽？你真难猜透啊！

　　我们从一年级到现在学过的课文数不胜数，最让我难忘的是《凡卡》。本文反应了在沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，九岁的凡卡被送到鞋匠那儿当学徒，受尽苦难，他趁老板不在时，偷偷给乡下唯一的亲人爷爷写信。凡卡在信中多次写到自己生活的痛苦，希望爷爷把自己带回乡下，可在凡卡写地址时却只写了“乡下爷爷收”。我们不得不说信送不到了，因为凡卡根本没有写清楚地址，即使信送到了，凡卡的爷爷也没有条件抚养他。本文作者在课文最后写到，凡卡进入了梦乡，见到了他的爷爷，也表明了这只是个梦，不可能实现。

　　每当我想起这个故事，想起故事中的凡卡，眼泪就直在眼眶中打转。我似乎看到了凡卡瘦小的身躯，冻得通红的手脚，以及老板打他的情形。啊，如果我有一台时光机该多好，我要把凡卡接到我们这儿来。

　　现在我们就像大人们的掌上明珠，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我们都有幸福美好的童年。凡卡却在九岁就当了学徒，自立生活。九岁时的我们还在父母怀里撒娇，总是要这要那，父母对我们是百依百顺。有的孩子到了高中、大学连自己的一双袜子也不会洗，父母辛苦地把我们拉扯大，希望我们能成为好人。可悲的是有的孩子吸毒、杀人、抢劫，难道这就是对父母养育之恩的回报吗？

　　我们正享用着国家免费提供的教科书，享受着寄宿生的生活补助费，沐浴在知识的海洋里。可有些同学却不懂珍惜、不知感恩，真令人费解。

　　我们和凡卡不正是新旧两个社会吗？是啊，凡卡的聪明能干和我们的不知足是新旧两个社会呀！