1.师者,所以传道,授业,解惑也。--唐.韩愈《师说》
2.一日之师,终身为父。--元.关汉卿
3.为学莫重于尊师。--谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4.君子隆师而亲友。--《荀子修身》
5.疾学在于尊师。--《吕氏春秋劝学》
6.事师之犹事父也。--《吕氏春秋劝学》
7.尊师则不论其贵贱贫富矣。--《吕氏春秋.劝学》
8.学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。--《荀子.劝学》
9.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。--晋.葛洪《勤求》
10.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 --[美国]布鲁纳
11.你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
12.没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
13.为别人照亮道路,自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
14.只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。 --[法国]卢梭
15.太阳底下再优越没有的职务了。 --[捷克]夸美纽斯
1、程门立雪 游恭,五代时人,学问广博,文章很好。游酢是宋代的学者,典故“程门立雪”讲的就是他尊敬老师的故事。 2、孔子尊师 公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会,于是征得鲁昭公的同意后,与宫敬叔同行。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后,孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅薄,对古代的‘礼制’一无所知,特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自己的见解。 回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我知道它能飞;鱼儿,我知道它能游;野兽,我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它,会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它,高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙,我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子,其犹龙邪!” 3、汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼。桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬。进门后,往往拉着老师枯瘦的手,默默垂泪,良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者,不敢复乘车到门,皆拜床下”。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——[捷克]夸美纽斯教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭1、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》 2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》 3、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——布鲁纳 4、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 5、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》 6、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》 7、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。 8、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪《勤求》 10、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林